关注体验抒写真情

2020-08-06 14:45:38 《课外语文·中》 2020年7期

王代福

技 法 导 航

《语文课程标准》(2011年版)在初中阶段写作的“目标与内容”中要求:“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”在“实施建议”部分也指出:“应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”可见,训练学生在作文中表达真挚的感情,是作文教学的一项重要任务。“感情真挚”也是中考语文《考试说明》对作文基础等级的要求之一。因此,在中考作文的评判中,阅卷老师把文章能否做到“感情真挚”,作为一个重要的评分依据。

那么,在写作考场记叙文时,怎样做到“感情真挚”呢?下面,我们以考场记叙文《因为有爱》一文的升格为例,略加点拨。

一、审读文题,精选素材

通过审读文题,学生很容易想到父爱、母爱、友爱、师恩、陌生人的援助……除了选择这些凡人小事来突显“爱”的主题,我们还可以高瞻远瞩,与时代接轨,抒写平民英雄的人间大爱,讴歌世间的真善美。如捐献爱女遗体的“大爱父母”黄宏林夫妇;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;年届九十仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰;为子女筹学费,耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝……他们用爱谱写的华章温暖人心。这些都是写作的理想素材,大气新鲜,与时俱进,感召力强。

二、精心构思,抒写真情

其实,表现“爱”的主题并不难,难的是如何让文章吸引人、打动人。这就需要在情节的处理上下些功夫,在行文中运用一些技巧,精心雕琢文章的动情点,力求以流淌的真情来感染读者。

1.用親身经历打动读者。写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写入文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历虽然并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。

2.化抽象情感为具体事件。有的同学写文章时,内容空洞,光喊口号,没有将自己心中的爱或恨具体表现出来,因此,文章就缺少了真情实感,并不能真正打动读者。那么,如何表达出真情实感呢?这就要“化虚为实”,即把无形的情感化为有形的生活小事,在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样,便能让读者通过对文字的阅读感受到作者所要表达的内在情感。

3.用细节描写打开读者心扉。并不是说有事件就有真情实感,一篇成功的文章,离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。

4.用议论抒情点染作者情志。写人叙事的文章,如果能在叙述描写后适当地抒情议论,是一种极好的点染,既可以使细节得到点化、情感得到渲染,又可以使主题得到升华,可能收到震撼人心的艺术效果。当然,也可以在叙事描写的过程中穿插抒情、议论。