? 身临其境在京成功举办“智慧研学实践教育营地主题论坛”|身临其境安全教育基地
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身臨其境在京成功舉辦“智慧研學實踐教育營地主題論壇”2019-05-17

21世紀的第二個十年中,中國研學旅行進入快速發展時期,政策支持不斷,研學旅行已納入基礎教育課程體系,與學分掛鉤。目前我國研學旅行的學校滲透率僅5%左右,與發達如日本98%的學校滲透率相去甚遠,發展潛力與空間巨大。據不完全統計,預計2019年之后,整體規模將保持在2.3億人以上。

隨著中國正進入一場基于信息技術的偉大的變革中,人工智能、互聯網、大數據正在日益深刻地影響著教育的發展,傳統研學旅行正在被顛覆,這個行業正在面臨著一場如火如荼的技術升級。 面對潛力巨大的研學旅行市場和多種形式的研學旅行課程,學校開展什么樣的研學旅行才是適合孩子、才是真正讓孩子受益的呢?


今年512日是我國第11個全國防災減災日,主題是提高災害防治能力,構筑生命安全防線。當天,在中關村展示中心的會議中心,第四屆中國研學旅行論壇分論壇,智慧研學實踐教育營地主題論壇——暨身臨其境中小學安全教育研學基地發布會正式啟動。


智慧研學實踐教育營地主題論壇——暨身臨其境中小學安全教育研學基地發布會現場

這次發布會活動是由中國研學旅行組委會、親子貓(北京)國際教育科技有限公司、北京身臨其境文化股份有限公司聯合主辦,并邀請了中國多地城市研學組織團體、參展企業及社區、學校共同參與的中小學安全教育研學解決方案發布活動,旨在全面貫徹深化基礎教育改革、推進素質教育發展大局,聚焦研學旅行相關政策、項目定位、科技創新、落地規劃、市場運營等行業關注熱點,邀請學者分享新研究成果,開展深入對話交流與互動研討,推動思想智慧的碰撞、交融和創新。


智慧研學實踐教育營地主題論壇——暨身臨其境中小學安全教育研學基地發布會現場

本次活動得到了相關部門與研學旅行行業的大力支持,親臨活動現場的主要嘉賓有教育部教育發展研究中心研學旅行研究所特約研究員韓新、中國研學旅行論壇組委會秘書長、親子貓CEO 魏巴德、北京大學拓展訓練研究中心主任錢永健、克什克騰旗世界地質公園龍普渡研學實踐教育營地主任朱亞彬、聯合國教科文組織CISV中國區主任柳云虎、北京世紀中潤總經理龔德海以及這次活動的支持單位領導(以上排名不分先后)。

活動現場,由教育部教育發展研究中心研學旅行研究所研究員韓新先生代表主辦方發言,身臨其境研學旅行董事長劉宣付、旦雨研學創始人何芳分別為活動做了主題分享。


教育部教育發展研究中心研學旅行研究所研究員韓新先生代表主辦方發言

教育部教育發展研究中心研學旅行研究所研究員韓新發表了“中小學生研學實踐教育基地營地發展現狀與趨勢”的主題演講,運用案例分享的形式,向參會代表與嘉賓生動闡述了什么是研學旅行、研學旅行與親子游的區別,以及國內研學旅行營地基地的評定標準,同時分享了未來研學教育實踐營地基地的發展趨勢,得到參會與行業機構代表的普遍贊譽。


身臨其境研學旅行董事長劉宣付現場分享

   身臨其境研學旅行董事長劉宣付發表了科技賦能 為智慧研學旅行注入新動能 的主題發言,他說道:“什么是智慧研學營地呢?我們羅列了這樣一段文字,智慧研學實踐教育又叫實踐教育信息化,是指在研學實踐教育領域從管理、數學、教學、科研,全面深入的應用現代信息技術促進研學實踐教育、改革與發展的過程。基本特征是開放、共享、交互、寫作、泛在,無所不在。


智慧研學實踐教育營地概念示意圖

其特點是數字化、網絡化、智能化、多媒體化。有了這樣的屬性,它就具有了智慧型研學營地特色。我們的智慧研學實踐教育主題課堂,主要是在課程建設、專題教室、營地建設、基地建設、師生培訓、運營管理等各個環節植入智慧型技術,甚至在我們的基礎設施里面都植入信息技術,這樣我們才具有智慧化。”


智慧研學實踐教育營地概念示意圖


談到行業痛點時,劉宣付說道:“具備以上提到的智慧化基礎以后,就可以解決現在,也是這個行業里面的五大痛點,是我們擁有了營地、基地,建設水平太低,看過50個左右的基地和營地,去了一次不想去第二次,小學、初中、高中一樣的課程,下面怎么發展?這是我們的現狀,現在不乏有一些地區做的非常好,但是非常少。第二個是課程體系更加全面,設施設備更加智能化,內容可持續更新,而且能夠真正的降低成本,我們有計算機系統,有互聯網平臺,我們所有做的內容都可以依托它來進行復制,進行傳播。

智慧型研學旅行示意圖

“后是建立評價監督體系,因為有了評價所有才使得這個行業越來越規范,你想要好的評價,你就為學生、學校做好的服務,提供好的課程,有了智慧化的基礎對我們的意義大,我們身臨其境開始提出這樣的理念,智慧化,就是用科技的手段做了這樣一個營地和基地,研學旅行+科技+旅行就等于智慧型的營地。”


“智慧研學旅行所應用場景”優勢示意圖

 隨后,劉宣付介紹了身臨其境于全國首創的“智慧研學旅行所應用場景”及優勢。劉宣付介紹到:“我們的特點,是趣味性增強,寓教于樂,因為我們做的內容,可以聯手復制,第二是智慧化的教學,第三是沉浸式、具象化的體驗,我們的場景是沉浸的,我們的體驗通過3D,通過全景,通過VRAR實驗,我們的體系更加豐富,因為有了計算機系統,我們更新變得更加容易,智慧化的管控,大數據的應用,可以滿足大體量接待需求。”


旦雨研學創始人何芳發表講話

旦雨研學創始人何芳發表了“提升研學實踐教育營地接待能力的探討 ”的主旨報告,她提出研學旅行行業營地導師、學科師資、 心理疲軟、課程迭代四大硬傷,對此,她說道:“我現在15個基地同樣遇到這個問題,我們企業到那的時候,100個基地都遇到這個問題,那是很危險的,千萬不能干這個事情。你的營地想規避掉以上的問題,必須要科技+教育+風控+金融,我們才能捆綁在一起快速的復制營地,我們在幫助自己,也是在幫助他人,一定要有一個概念,營地是共享的,是大家的”。

論壇現場嘉賓區局部圖

在發布會上,身臨其境研學旅行董事長劉宣付闡述了安全教育對于研學旅行的重要意義、安全教育研學基地的智慧理念,以及在解決傳統研學旅行痛點時遇到的問題。劉宣付首先提出馬斯洛理論,他說道:“在1943年美國的馬斯洛提出了五大需求的理論,是當今世界公認,個需求是生理需求,也叫生存需求,第二大需求就是安全需求。緊接著,他提到:“研學市場之重,安全教育為先”,如果安全不能保障,一切研學旅行都沒有意義。


馬斯洛理論示意圖

對于如何解決研學旅行中安全的這一問題,劉宣付說道:“科學教育在培養社會創新型人才上起著非常重要的作用,其中關于安全科普教育尤為關鍵,因為它涉及到的方面幾乎是直接影響青少年健康平安成長,只有在成長的過程中確保了自身的健康安全,才能更好的全方位協調發展。”


安全教育政策利好示意圖

特別是近些年,中小學生在安全事故中受到傷害的新聞報道不時見諸報端。有關部門調查顯示,全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。“黨和尤其高度重視中小學生安全教育工作,中辦、國辦、民政部、教育部均出臺相關政策大力支持,多次下發文件,并建立了一系列工作制度,這些制度的建立對推進安全科普教育的普及發揮了重要作用。


論壇現場嘉賓區局部圖

其中,《綜合防災減災規劃(2016—2020年)》中體提出:將防災減災教育納入國民教育體系……加強防災減災科普宣傳教育基地、網絡教育平臺等建設,通過數字化的防災減災產品,開展具有特色的防災減災科普活動。


安全問題已嚴重阻礙學校組織研學旅行的積極性

目前,我國作為國土遼闊、區域經濟和教育發展差異巨大的發展中,安全教育起步較晚,與美國、日本、德國等相比有較大差距,其發展也面臨著比發達更大的困境。存在著諸如科普方式傳統趨于形式化,內容陳舊更新緩慢,照本宣科且無參與感,師資匱乏接待能力之弱與研學旅行市場的客觀需求極不相符等問題,顯然傳統的安全教育研學旅行方式也已經不能滿足學生綜合素質全面發展的需求。據權威機構統計的數據顯示,目前全國僅有35%的學校組織與開展研學旅行活動,安全問題已嚴重阻礙學校組織研學旅行的積極性。體驗式研學旅行創新應用場景和旅游業的跨界融合,將使得智慧研學旅行營地(基地)再一次成為文旅地產市場熱點。”


身臨其境中小學安全教育研學基地解決方案示意圖

本次活動總,身臨其境中小學安全教育研學基地共發布有5000㎡、2000㎡、1000㎡和500㎡四大解決方案,劉宣付表示:“本次發布的‘身臨其境中小學安全教育研學基地’將在選擇戰略合作伙伴的過程中更關心有核心技術、有達標場地、有重點平臺,對有戰略意義的研學旅行項目。劉宣付說到:“身臨其境有能力能夠為中小學安全教育研學“+”技術、“+”內容、“+”服務、“+”口碑。通過規劃運營+’,讓安全教育研學基地無論對合作伙伴,還是對消費者,都可以提供更好的價值。”

身臨其境中小學安全教育研學基地發布儀式現場

發布環節過后,由湖北峽州文旅集團研學中心總經理、三峽研學創始人鄒柏松,旦雨研學創始人何芳中國研學旅行論壇執行秘書長鄧青,身臨其境研學旅行董事長劉宣付、營地點評網CEO閆瑞、北京腦立方研學基地負責人池富翔共同啟動發布儀式,將活動現場氛圍推向高潮。

論壇沙龍嘉賓對話現場

啟動儀式過后,由北京大學拓展訓練研究中心主任錢永健擔任主持,邀請克什克騰旗世界地質公園龍普渡研學實踐教育營地主任朱亞彬、聯合國教科文組織CISV中國區主任柳云虎、北京世紀中潤總經理龔德海、身臨其境研學旅行董事長劉宣付(以上排名不分先后)就“科技助力升級研學實踐教育營地、面對新形勢研學實踐教育營地將如何找到發展新思路兩大主題進行探討,并與臺下嘉賓進行互動,現場大家妙語連珠,迸濺思想的火花。

以下為沙龍嘉賓部分發言摘錄:


北京大學拓展訓練研究中心主任  錢永健

北京大學拓展訓練研究中心主任錢永健:關于安全的話題,我認為安全就是人、物,以及他所處的環境處于正常狀態,研學就是我們的學生和所處的環境始終處于正常的狀態。我們從學派的角度去看待這個事,安全是一個全方位的,比如身體安全、心理安全、行為安全,我們所使用的物、車、器材,以及環境的安全,我們覺得重要的,就是在研學旅行過程中,你如何將安全做的更全面。


身臨其境研學旅行董事長  劉宣付

身臨其境研學旅行董事長劉宣付:我覺得現在做營地,首先是要控制成本,好是能夠有當地政府支持免費提供或低租金的地塊,其次,我認為研學營地一定要有特色,做這個事情要獲得當地的教育部門和政府部門的支持,如果你要做商業開發是另外一回事。第三點在營地里面,你的內容要更加豐富,還要具備一定的接待能力和吞吐量,具備這些一定要有方式方法,總體而言,智慧研學實踐教育營地就可以解決這些問題,這樣的營地和基地才有價值。


克什克騰旗世界地質公園龍普渡研學實踐教育營地主任  朱亞彬

 克什克騰旗世界地質公園龍普渡研學實踐教育營地主任朱亞彬:我想做研學旅行,我們大家關注的就是孩子的安全,如果我們共同解決了孩子的出行安全、學習安全,那我們就解決了現在研學的大問題,今天看到劉總是一個非常有情懷,能解決大家憂,解決家庭憂的問題,這個問題是大家關注的,也應該是大家來解決的。我們學校就應該有安全課,對孩子的教育,家長有對孩子的教育,再加上研學對安全的教育,就可以使我們的孩子,使我們的越來越安全。


聯合國教科文組織CISV中國區主任  柳云虎

聯合國教科文組織CISV中國區主任柳云虎:我認為,研學旅行工作中重要的個是安全意識,第二個是安全保障,學生和家長都要有安全意識,意識先要培育出來。第二個是安全保障,這個是來自客觀的, 我們所有的工作都應該把安全做到前面,我們有風險評估師,任何教育產品,我們的課程或者營地、內容一定要提前風險評估。


北京世紀中潤總經理  龔德海

北京世紀中潤總經理龔德海:在研學旅行過程中,我想我們大家關注的就是孩子的安全,如果我們共同解決了孩子的出行安全、學習安全,那我們就解決了現在研學的大問題。今天看到劉總是一個非常有情懷的教育者,有這么好的技術和科技手段,能解決大家的擔憂 ,解決家庭擔憂的問題,這個問題是大家關注的,也應該是研學旅行同行來解決的。我們學校就應該有安全課,對孩子的教育,家長有對孩子的教育,再加上研學對安全的教育,我想有了這幾個方面的組成,就可以使我們的孩子,使我們的越來越安全。


沙龍環節嘉賓現場提問


沙龍環節嘉賓現場提問

沙龍環節嘉賓現場提問



活動結束后媒體對劉宣付董事長進行訪談


活動結束后嘉賓積極與劉宣付董事長交流

    活動后,參會嘉賓們紛紛對本次身臨其境發布的中小學安全教育基地給予肯定與贊賞,并表示未來隨著研學旅行產業對產品、技術、教學、師資以及安全保障等環節全面升級的需求,身臨其境中小學安全教育研學基地勢必將快速推進在全國各地的落地實踐,且能夠幫助合作伙伴應對新環境下的挑戰,迎來期待中的價值增長。